Illusztris vendége volt kedden délelőtt a Szenczi Molnár Albert Alapiskolának. Az oktatási miniszter, Branislav Gröhling látogatott el az intézménybe, akinek Szenc polgármestere ajánlotta, hogy a város legnagyobb iskolájának meglátogatása mellett a magyar iskolát is keresse fel.
Matus Mónika, a szenci magyar alapiskola igazgatónője elmondta, a miniszter nem egész egy órát töltött intézményükben. „Nagyon pontosan be kellett tartani a miniszter úr programját, folyton nézték az időt, mert délben már egy tárgyaláson kellett lennie. Fogadóbeszédemben elmondtam az iskola rövid történetét, mely egészen Mária Terézia koráig nyúlik vissza, s ejtettem pár szót az iskolánk névadójáról, Szenczi Molnár Albertről is. Szentgyörgyi Alberttől származó idézettel zártam iskolánk bemutatását, miszerint olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája.”
Gröhling nagyon közvetlen volt a gyermekekkel, még viccelődött is és szájmaszkot ajándékozott a gyerekeknek. Megkérdezte a gyerekeket, tudják-e, őt hogy hívják. Mire azok rávágták, hogy persze, ő a miniszter úr (pán miniszter). Ekkor bemutatkozott nekik, mondta, hogy Branislavnak hívják, erre a gyerkőcök leírták a nevét.
Vajon mikor térhetnek vissza a gyermekek az iskolába? Mindent megtesznek azért, hogy minél előbb, valószínűleg Mikulás környékén. ”Ennek nagyon örülnénk, mert látjuk a gyermekeken, hogy mennyire depressziósak, mennyire szétcsúsztak. Rákérdeztem arra is, miért nem kapnak a gyerekek ingyen internetet, hiszen nem önszántukból vannak most otthon. Nagyon nehéz úgy online tanítani, hogy a kamerát ki kell kapcsolni, mert nem bírja a rendszer. Erre úgy válaszolt, hogy nincs rá pénze a minisztériumnak” – idézi fel a történeteket Matus Mónika.
Azt is megkérdezte, hogy a miniszter által bemutatott vízióban a 300 fősre tervezett iskolai létszámoknál, iskolaközpontoknál gondoltak-e a kisebb létszámú magyar iskolákra is, bízhatnak-e kompenzációban. A szórványtelepülésnek számító Szencen ugyanis akkor sem lesz ennyi diák, ha a környékbeli magyar kisiskolák bezárnak.
Az iskola költségvetésében nincs elég pénz arra, hogy az integrált gyermekek asszisztenseit fizetni tudják, ezért azt kérte a minisztertől, gondoljanak bele abba is, hogyha az inkluzív oktatás prioritás, akkor annak anyagi fedezete is kell, hogy legyen. “Arra jó volt ez a látogatás, hogy a tárcavezető látta, hogy működik egy magyar iskola, nekünk milyen problémáink vannak, s talán sikerült felhívnunk a figyelmét arra, hogy ránk is gondolni kell, amikor az iskolák átszervezése szóba kerül” – zárta tájékoztatását az iskola igazgatónője.
Forrás: ma7.sk
