Palkovics László a TV2 Mokka című műsorának tegnapi adásában ismételten megerősítette, hogy ne nagyon számítsunk arra, hogy a települési önkormányzatok visszakapják a helyi oktatás fenntartásának és irányításának jogát. A kormánypárti politikus egészen pontosan úgy fogalmazott, hogy az önkormányzatoknál nincsenek megfelelő szakemberek, akik irányítani tudnák az oktatási intézmények működtetését, ezért nem adja vissza az állam a fenntartás feladatát. A Klebelsberg Intézményfenntartó Központot (KLIK) úgy alakítják át, hogy 57 önállóan gazdálkodó tanfelügyelőség jön majd létre a következő tanévtől.Bár a kormány oktatáspolitikát érintő terveivel kapcsolatban eddig sem lehettek kétségei senkinek, annyi azonban biztos, hogy ilyen kemény válaszra nemigen lehetett számítani. Ugyanakkor azt mégis el kell mondani, hogy a magyar oktatásügynek a rendszerváltás óta mindig is fontos részét képezte az önállóság és az autonómia. A helyi közösség rendszerint maga dönthetett a település oktatási intézményének legfontosabb ügyeiben, a tanárok pedig saját legjobb belátásuk és tapasztalataik szerint határozhatták meg, hogy mit és milyen tankönyvből tanítsanak. Ezen túlmenően pedig soha olyan hangos nem volt a hazai média a tanszerek hiányától, mint manapság. Viszont rendszeresen lehetett arról hallani, hogy magyar diákok milyen remek eredményeket értek el a legkülönbözőbb nemzetközi versenyeken.Ezzel szemben ma már minden létező híradás arról szól, hogy a pedagógusok károsnak tartják a kormány oktatáspolitikai szemléletét, elhibázottnak a tankönyveket és saját pénzükből veszik a krétát. A tanárokat ráadásul olyan teljesen felesleges adminisztratív feladatokkal vegzálják, hogy lassan már minden fontosabbnak tűnik az iskolákban, mint a gyerekek tanítása. Cserébe viszont hosszú évek óta meredeken zuhan a tanulók eredménye a nemzetközi felméréseken akár szövegértési feladatokat, akár a matematikát tekintjük. A nemzetközi tanulói teljesítménymérés programja (PISA) háromévente méri az OECD országok diákjainak teljesítményét. A hivatalos eredmények szerint a 2009-es méréssel bezárólag emelkedett a magyar diákok teljesítménye, ami azonban 2012-ben és 2015-ben már zuhanást mutatott.Ezek után viszont igencsak meghökkentő Palkovics államtitkár úr véleménye, miszerint a korábbi rendszer nem alkalmas az oktatás működtetésére. Holott valójában éppen annak lehettünk tanúi, hogy alig néhány év alatt már a harmadik államtitkár próbálja összefogni az oktatást, mivel Hoffmann Rózsa és Czunyiné Bertalan Judit belebukott a feladatba, és a KLIK is már szintén a harmadik vezetőjét fogyasztja. Mi mást mondhatnánk, mint hogy Balogh Zoltán miniszter úr szavaival élve Palkovics László most nagyon túltolta azt a bizonyos biciklit.